UCR donará 23.000 pruebas estandarizadas al MEP para evaluar el dominio de idiomas en estudiantes de primaria y secundaria

Cada estudiante realiza la prueba en línea y se evalúa su capacidad de escucha y comprensión de lectura.

Fuente: UCR

La Universidad de Costa Rica (UCR) donará al Ministerio de Educación Pública (MEP) un total de 23.000 pruebas estandarizadas para evaluar el dominio del inglés y otros idiomas en estudiantes de primaria y secundaria del sistema educativo público.

Se trata de un esfuerzo institucional para optimizar la evaluación lingüística entre estudiantes de primaria y secundaria en colegios públicos en inglés, francés e italiano y alemán. Además, por primera vez, se incluirá una prueba para evaluar las capacidades de los jóvenes en alemán, pues el MEP imparte este idioma en el Liceo de Poás de Alajuela en la Sección Bilingüe de Alemán.

Las pruebas, desarrolladas por el Programa de Evaluación de Lenguas Extranjeras (PELEx) de la Escuela de Lenguas Modernas de la UCR, incorporan modelos avanzados de análisis, incluyendo inteligencia artificial y criterios de evaluación estandarizados, lo que garantiza rigor técnico y comparabilidad de los resultados.

La distribución de las 23.000 pruebas responde a criterios de cobertura por nivel e idioma. Del total, 10.000 corresponden a evaluaciones de inglés en secundaria y 5.000 a francés en ese mismo nivel; además, se aplicarán 5.000 pruebas de inglés en primaria. A esto se suman 2.000 evaluaciones de inglés oral destinadas  al Taller English On the Spot (EOS) impulsado por el MEP, así como 1.000 pruebas adicionales distribuidas entre los idiomas italiano y alemán, lo que amplía el alcance de la medición a otras lenguas extranjeras presentes en el sistema educativo.

El rector de la UCR, Carlos Araya Leandro, destacó que este aporte trasciende la medición individual del estudiantado y se convierte en una herramienta estratégica para el país.

“Esta donación representa una contribución directa al fortalecimiento del sistema educativo costarricense. No se trata únicamente de evaluar a cada estudiante, sino de generar información confiable que permita analizar cómo estamos enseñando los idiomas, identificar brechas y tomar decisiones informadas para mejorar la calidad de la educación”, señaló el jerarca. 

Las pruebas permitirán evaluar distintas destrezas lingüísticas, según el nivel educativo y el idioma, y estarán alineadas con estándares internacionales como el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), lo que facilita ubicar los resultados dentro de parámetros comparables a nivel global.

Además, la información que se genere permitirá al MEP contar con una “radiografía” más precisa del estado de la enseñanza de idiomas en el país, tanto a nivel regional como institucional, lo que abre la puerta a ajustes curriculares, metodológicos y de formación docente.

Por su parte, el director de la Escuela de Lenguas Modernas de la UCR, Allen Quesada Pacheco, subrayó el valor técnico y educativo de esta iniciativa.

“Contar con instrumentos estandarizados, validados científicamente y aplicados a gran escala permite no solo medir el desempeño del estudiantado, sino también evaluar la efectividad de las estrategias pedagógicas. Este tipo de información es fundamental para fortalecer la enseñanza de lenguas desde una perspectiva integral y basada en evidencia”, explicó.

El académico añadió que la incorporación de herramientas tecnológicas, como la inteligencia artificial en los procesos de evaluación, permite aumentar la objetividad, consistencia y rapidez en la generación de resultados, sin sustituir el criterio experto de los evaluadores humanos.

La iniciativa se enmarca en los esfuerzos conjuntos entre la UCR y el MEP por fortalecer la enseñanza de idiomas como una competencia clave para el desarrollo académico, profesional y social de las nuevas generaciones.

Con esta donación, la Universidad de Costa Rica reafirma su compromiso con la educación pública y con la generación de conocimiento aplicado que contribuya a la toma de decisiones estratégicas en el país.